残疾人服务
残疾服务的使命是确保合格的残疾学生有平等的机会, 鼓励自我决定技能的发展, 并与学生合作, 教师, 和员工促进和促进一个包容的校园社区.
学术住宿
- 残疾服务住宿申请表 -将此表格连同适当的 文档 如果你是一个新的学生要求学术住宿由于身体, 学习, 心理, 或医疗残疾/状况.
- 印第安纳大学残疾服务学术住宿续订申请表 -如果您是归国学生，并且要求为即将到来的学期更新您的学术住宿，请提交此表格.
- 文档的指导方针-要求任何住宿类型的学生必须提供 支持文档 他们的医疗服务提供者提供的残疾信息. 请查看文档指南以获取更多信息.
法律规定的学术住宿并不意味着降低学术标准. 它旨在为残疾学生创造一个学习的机会，并为教授提供公平的评价. 残疾学生期望获得机会，而不是学业期望的改变. 学业要求和课程目标应保持不变. 可能需要修改学生接收信息或展示知识的方式，但不需要修改学术水平标准. 根据1973年康复法案第504条和1990年美国残疾人法案修正案, 伊玛库拉塔大学禁止基于残疾的歧视，并为学生提供合理的便利，除非这样做会从根本上改变服务的性质, 程序, 或活动, 或会造成不当的财政或行政负担.
虽然大学有责任提供合理的住宿, 这是学生的责任，需要在现实的时间框架内要求合理的住宿.
合理的学术住宿是指不需要对课程进行实质性改变或改变课程的任何基本要素的住宿, 程序, 服务, 或活动. 合理的住宿是根据学生的需要量身定制的，并根据具体情况和具体课程来确定.
没有一个合理的学术住宿列表可以满足所有残疾学生的需求. 以下是一些典型的例子:
- 考试或测验时间延长
- 减少干扰的测试环境
- 考试时朗读或辅助辅助
- 讲座录音
- 替代教科书
- 文字转语音辅助技术
- 电脑答题纸的替代方案
- 为有听力损失的学生安排扩音设备(这可能需要教师佩戴扩音麦克风).)
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